为进一步提升教师水平和专业素养，3月28日下午，信息技术学院在421室召开教师成长沙龙之教学经验分享交流会，旨在为全体教师提供一个互相学习、共同进步的平台。
丁菊老师在分享中指出，教师要通过从教师自身和学生两个角度把控课堂教学。从教师自身角度，要主动引动学生思路，监管课堂秩序，关注学生表现；教师要具备基本素养和能力，灵活处理课堂问题，深入学生群体，共同建设高效课堂。从学生角度出发，要合理运用奖惩措施，探索多样化教学方式，激发学生兴趣，提高学生课堂参与感。关于课堂效果改进，丁菊老师强调要充分关注学生的意见和反馈，通过座谈会和课后交流的方式答复学生问题，及时调整课堂教学策略，以满足学生需求和期望。
张灿灿老师针对班风和学风建设工作展开交流，结合所带班级学生特点和带班经验，提出思想引领、氛围营造、外界助力和自我激励等多项举措。她指出，教师要注重在日常教学中渗透德育内容，通过课堂讲解、主题班会等形式，引导学生树立正确的道德观念和学习态度；要创造和谐、积极向上的班级氛围，倡导师生之间建立平等、尊重、信任的关系，鼓励学生之间的友好竞争和合作，共同营造一个充满活力和正能量的班级环境；要积极与教师和学校沟通合作，培养TA助教，配合专业导师、班导师为班级建设提供更多的动力，定期举办班级讲座，拓展学生的知识视野；要激发学生的内在动力和自我驱动力，通过设立班级目标、制定班级规章制度等方式，引导学生自觉遵守纪律、积极参与班级活动，形成自我激励、自我约束的良性循环。
赵正德教授从学院质量管理角度，介绍了学院教学督导情况，并向与会分享优秀教师的课堂范例。他指出，教师不仅要有扎实的学科知识，还要有良好的教学方法和表达能力；要通过创新型教学方式方法，激发学生的学习兴趣和积极性；要注重培养学生的思维能力和创新精神，通过引导学生进行思考、讨论、实践等活动，提高课堂效率；要不断学习优秀教师教学经验，通过听课和教师成长社群等渠道互相交流沟通，取长补短，推动教学质量进步提升。
王晨岑书记总结指出，教学成长沙龙的成功举办，为学院教师提供了一个互相学习、共同进步的平台，也为学院的教学发展注入了新的活力和动力。通过教学经验交流会，教师可以不断吸收新知识、新方法，进而提升自己的教学水平和能力，同时为学生的成长和发展提供更好的支持和保障。
