上海建桥学院课程教学进度计划表
一、基本信息
| 课程代码 | 2050047 | 课程名称 | 计算机程序设计基础 |
| 课程学分 | 4 | 总学时 | 64 |
| 授课教师 | 甘家宝 | 教师邮箱 | ganjiabao@sohu.com |
| 上课班级 | 微电子B13－2 | 上课教室 |
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| 答疑时间 | 时间 : 地点: 7226 电话： | ||
| 主要教材 | 《C语言程序设计与运用》 | ||
| 参考资料 | 《C程序设计（第五版）》 谭浩强 清华大学出版社 The C Programming Language （美国）Brian W. Kernighan 和Dennis M. Ritchie | ||
二、课程教学进度
| 周次 | 教学内容 | 教学方式 | 作业 |
| 1 | 第一模块 简单C程序设计 说课——C语言程序设计 结构化程序设计与C语言 | 讲课 | P23 1,2.1,2.2,2.3,2.6,2.7,2.8,2.9,2.10,3,5 |
| 2 | 结构化程序设计与C语言 简单选择结构的实现 | 讲课 | P47 1 |
| 3 | 简单选择结构的实现 简单循环结构的实现 | 实验 讲课 | P48 2 |
| 4 | 简单循环结构的实现 函数定义及调用 | 实验 讲课 | P46 3 P80 1,2 |
| 5 | 函数定义及调用 函数结构程序设计 | 讲课 实验 | P119 1,2,3.3 |
| 6 | 第一模块测验 第二模块 模块化程序设计 多分支嵌套结构的实现 | 讲课
| P49 3 |
| 7 | 循环嵌套结构的实现 | 讲课 | P80 3 |
| 8 | 循环嵌套结构的实现 循环嵌套结构的实现 | 讲课 实验 | P80 4 P206 12,3 |
| 9 | 数据文件及应用 模块化程序设计 | 讲课 实验 | P305 1,2,5 |
| 10 | 指针及应用 综合程序设计 | 讲课 习题课 | P278 1,2,4 |
| 11 | 综合程序设计 | 实验 |
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| 12 | 第三模块 复杂数据类型程序设计 数值数组及程序设计 | 讲课 | P162 1 |
| 13 | 数值数组及程序设计 二维数组 | 实验 讲课 | P162 2,3.1 |
| 14 | 字符数组及程序设计 | 讲课 | P162 3.2,3.3 |
| 15 | 字符数组及程序设计 构造类型及程序设计 | 实验 讲课 | P237 1,2 |
| 16 | 构造类型及程序设计 结构体程序设计 | 讲课 实验 | P237 3 |
| 17 | 机动 |
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| 18 | 考试周 | 考试 |
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三、评价方式以及在总评成绩中的比例
| 项目 | 期末考试 （1） | 过程考核1 （X1） | 过程考核2 （X2） | 过程考核3 （X3） | 过程考核4 （X4） | …… |
| 考核形式 | 闭卷笔试 | 模块一测验 | 模块二测验 | 实验作业课外讨论等 |
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| 占总评成绩的比例 | 50% | 10% | 10% | 30% |
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备注：
教学内容不宜简单地填写第几章、第几节，应就教学内容本身做简单明了的概括；
教学方式为讲课、实验、讨论课、习题课、参观、边讲边练、汇报、考核等；
评价方式为期末考试“1”及过程考核“X”，其中“1”为教学大纲中规定的形式；“X”可由任课教师或课程组自行确定（同一门课程多位教师任课的须由课程组统一X的方式及比例）。包括纸笔测验、课堂展示、阶段论文、调查（分析）报告、综合报告、读书笔记、小实验、小制作、小程序、小设计等，在表中相应的位置填入“1”和“X”的方式及成绩占比。
任课教师：甘家宝 系主任审核： 日期：
第
