上海建桥学院课程教学进度计划表
一、基本信息
| 课程代码 | 2050213 | 课程名称 | 数字逻辑电路 |
| 课程学分 | 3.0 | 总学时 | 48 |
| 授课教师 | 范新民 | 教师邮箱 | 02018 @gench.edu.cn |
| 上课班级 | 网络中兴B15-2 | 上课教室 |
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| 答疑时间 | 时间 : 每周四上午 地点:7号楼228 电话：13817991031 | ||
| 主要教材 | 《数字电子技术基础》（第2版）杨志忠主编 高等教育出版社 2009.7 | ||
| 参考资料 | 《数字电子技术》 朱承高、崔葛瑾 主编 哈尔滨工业大学出版社 2009.1 | ||
二、课程教学进度
| 周次 | 教学内容 | 教学方式 | 作业 |
| 2 | 概述、数制和码制 | 讲课 | 1.1(3),1.2(3) 1.3(3),1.4(2) |
| 3 | 二进制运算、概述、逻辑代数中的常用运算 | 讲课 | 1.5(3),1.8(1)(3) 1.9(2)(3) |
| 4 | 逻辑代数的基本定律和常用公式、逻辑函数及其表示方法、逻辑函数的公式化简法 | 讲课 | 2.4(2)(4),2.5(2)(3),2.12(1)，2.2(3)(5)(7) |
| 5 | 逻辑函数的公式化简法、逻辑函数的卡诺图化简法 | 讲课 | 2.6(2)(3), 2.13(2)(3)，2.7(1)(3)(4) 2.8(1)(5),2.9(1)(2) |
| 6 | OC门和三态门、TTL集成逻辑门电路使用注意事项、组合逻辑电路的分析和设计 | 讲课 | 3.3(a)(d)(f)(g) (j)(k),3.5(a)(b), 3.11 |
| 7 | 组合逻辑电路的分析和设计、加法器，编码器、优先编码器 | 讲课 | 4.1,4.2(a),4.10
实验一预习 |
| 8 | 实验一：逻辑门电路应用、 译码器和数据分配器 | 实验、讲课 | 实验报告 |
| 9 | 译码器和数据分配器、数据选择器、数值比较器 | 讲课 | 4.6,4.15(1)(3) 4.17，4.18(1),4.19, 4.20(1),4.24， 实验二预习 |
| 10 | 实验二：译码器和数据选择器应用 组合电路中竞争冒险 | 讲课、实验 | 4.25(3)(4)， 实验报告
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| 11 | 概述、基本RS触发器、同步触发器 | 讲课 | 5.1,5.5,5.6， 5.7,5.8(b)(f)(i) |
| 12 | 边沿触发器、触发器应用举例 | 讲课 | 5.9(e)(g)(h) 5,10(b)(c)，5.12,5.14,5.15 5.17，实验三预习 |
| 13 | 实验三：触发器功能测试及应用 | 实验 | 实验报告 |
| 14 | 概述、时序逻辑电路的分析 | 讲课 | 6.3,6.5,6.7，6.16 |
| 15 | 寄存器和移位寄存器、计数器、集成计数器 | 讲课 | 6.176.9,6.21(1)(3) |
| 16 | 计数器的级联、时序电路的设计 | 讲课 | 6.11,6.18(3) 预习实验四 |
| 17 | 实验四：集成计数器与集成移位寄存器的应用 | 实验 | 实验报告 |
| 18 | 机动 |
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| 19 | 考试周 | 考试 |
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三、评价方式以及在总评成绩中的比例
| 项目 | 期末考试 （1） | 过程考核1 （X1） | 过程考核2 （X2） | 过程考核3 （X3） |
| 考核形式 | 闭卷笔试 | 实验报告 | 阶段测试 | 课堂展示 |
| 占总评成绩的比例 | 50% | 20% | 20% | 10% |
备注：
教学内容不宜简单地填写第几章、第几节，应就教学内容本身做简单明了的概括；
教学方式为讲课、实验、讨论课、习题课、参观、边讲边练、汇报、考核等；
评价方式为期末考试“1”及过程考核“X”，其中“1”为教学大纲中规定的形式；“X”可由任课教师或课程组自行确定（同一门课程多位教师任课的须由课程组统一X的方式及比例）。包括纸笔测验、课堂展示、阶段论文、调查（分析）报告、综合报告、读书笔记、小实验、小制作、小程序、小设计等，在表中相应的位置填入“1”和“X”的方式及成绩占比。
任课教师： 范新民 系主任审核： 日期：
第
