上海建桥学院课程教学进度计划表
一、基本信息
| 课程代码 | 2050105 | 课程名称 | 微型计算机系统 |
| 课程学分 | 4 | 总学时 | 60 |
| 授课教师 | 钱素琴 | 教师邮箱 | qsqwy@dhu.edu.cn |
| 上课班级 | 微电子B13-1 | 上课教室 | 3教408 |
| 答疑时间 | 时间 :每周一/五中午11：55－12；55 地点: 3教408 电话：13524088685 | ||
| 主要教材 | 80X86/Pentium微型计算机原理及应用（第3版），吴宁、马旭东，电子工业出版社 | ||
| 参考资料 | 微型计算机技术（第3版），孙德文，高等教育出版社 微型计算机原理及应用（第3版），杨素行，清华大学出版社 | ||
二、课程教学进度
| 周次 | 教学内容 | 教学方式 | 作业 |
| 1 | 概述，微型计算机基本结构，数据与信息，数据信息表示：数制，码制 | 讲课 | 课后习题 |
| 2 | 微型计算机基本工作原理，80X86/Pentium微处理器内部结构 | 讲课 | 课后习题 |
| 3 | 80X86/Pentium 微处理器主要引脚及功能，系统总线与时序 | 讲课 | 课后习题 |
| 4 | 典型CPU系统及工作模式，课堂练习和习题分析 | 讲课，讨论 | 补充习题 |
| 5 | 指令格式，寻址方式，指令系统 | 讲课 | 课后习题 |
| 6 | 指令系统和示例分析 | 讲课，讨论 | 补充习题 |
| 7 | 汇编特点，程序结构和格式，阶段测验和分析 | 讲课，阶段考核 | 课后习题 |
| 8 | 伪指令，程序设计 | 讲课，讨论 | 课后习题 |
| 9 | 程序设计应用举例，实验1汇编环境，DEBUG的使用 | 讲课，实验（机房上机） | 补充习题 |
| 10 | 存储器概述及其连接扩充，实验2多种结构的程序设计 | 讲课，实验（机房上机） | 课后习题 |
| 11 | 输入输出方式，中断技术，实验3汇编综合程序设计及调试 | 讲课，实验（机房上机） | 课后习题 |
| 12 | 80X86的中断系统和8259 A中断控制器，阶段测验和分析 | 讲课，阶段考核 | 课后习题及补充习题 |
| 13 | 微型机接口技术概述，实验4开关量的输入输出 | 讲课，实验（实验箱操作） | 课后习题 |
| 14 | 8253可编程定时计数器及其应用示例，实验5 可编程芯片8253应用实验 | 讲课，实验（实验箱操作） | 课后习题 |
| 15 | 8255可编程并行接口芯片及其应用示例，实验6 可编程芯片8255应用实验 | 讲课，实验（实验箱操作） | 课后习题 |
| 16 | 课程总结和课堂习题分析 | 习题课，讨论课 | 补充习题 |
| 17 | 期末总复习和课堂答疑 | 汇报，讨论课 |
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| 18 | 考试周 | 考试 |
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三、评价方式以及在总评成绩中的比例
| 项目 | 期末考试 （1） | 过程考核1 （X1） | 过程考核2 （X2） | 过程考核3 （X3） |
| 考核形式 | 闭卷考试 | 纸笔测验1 | 纸笔测验2 | 实验和综合表现 |
| 占总评成绩的比例 | 50％ | 10％ | 10％ | 30％ |
备注：教学内容不宜简单地填写第几章、第几节，应就教学内容本身做简单明了的概括；教学方式为讲课、实验、讨论课、习题课、参观、边讲边练、汇报、考核等；
评价方式为期末考试“1”及过程考核“X”，其中“1”为教学大纲中规定的形式；“X”可由任课教师或课程组自行确定（同一门课程多位教师任课的须由课程组统一X的方式及比例）。包括纸笔测验、课堂展示、阶段论文、调查（分析）报告、综合报告、读书笔记、小实验、小制作、小程序、小设计等，在表中相应的位置填入“1”和“X”的方式及成绩占比。
任课教师：钱素琴 系主任审核： 日期：2015年9月2日
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