《互动媒体制作》本科课程教学大纲
一、课程基本信息
| 课程名称 | 互动媒体制作 | |||||
| Interactive Media Production | ||||||
| 课程代码 | 2059349 | 课程学分 | 2 | |||
| 课程学时 | 32 | 理论学时 | 0 | 实践学时 | 32 | |
| 开课学院 | 信息技术学院 | 适用专业与年级 | 数字媒体技术系大二 | |||
| 课程类别与性质 | 实践教学必修课 | 考核方式 | 考查 | |||
| 选用教材 | 无 | 是否为 马工程教材 | 否 | |||
| 先修课程 | 数字图像软件训练（2）、人机交互技术（2）、多媒体技术（2） | |||||
| 课程简介 | 本课程是专业的集中实践课程，在学习了图形图像、三维引擎、UGUI等理论和相关处理软件的基础上，遵循2D游戏作品的基本流程：需求分析、素材加工、UGUI制作、交互功能实现、集成、调试以及发布，借助于相关的软硬件技术，完成2D游戏作品的制作并发布。通过该课程的学习，锻炼实践能力、综合应用所学的专业知识制作三维作品的能力、团队解决问题的能力，为后续的专业课程、毕业设计等打下基础。
| |||||
| 选课建议与学习要求 | 本课程是适用于数字媒体技术专业的集中实践课, 建议在第4学期开设。 | |||||
| 大纲编写人 |
| 制/修订时间 | 2023年9月 | |||
| 专业负责人 |
| 审定时间 | 2023年9月 | |||
| 学院负责人 |
| 批准时间 | 2023年9月 | |||
二、课程目标与毕业要求
（一）课程目标
| 类型 | 序号 | 内容 |
| 知识目标 | 1 | 归纳总结作品制作及资料整理，撰写专业文档，并有效表达。 |
| 2 | 能搜集、获取达到目标所需要的学习资源 | |
| 技能目标 | 3 | 掌握利用三维引擎软件完成作品设计与制作的全流程。 |
| 4 | 能够根据设计与开发的需求，选用资源和工具完成作品输出及合成。 | |
| 素养目标 (含课程思政目标) | 5 | 在作品制作中，能主动担任自己的角色，与其他学生密切合作，共同完成任务。 |
| 6 | 能够主动地、持续地、有效地获取知识和技能，不断拓宽自己的知识领域。 |
（二）课程支撑的毕业要求
| LO3设计/开发解决方案：能够针对数字媒体技术及相关领域复杂工程问题的解决方案，设计满足特定应用需求的系统、模块或流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 ②能够按照要求进行数字媒体系统软硬件开发项目的测试和评价。具有创新的态度和意识。 |
| LO5使用现代工具：能够针对数字技术领域复杂工程问题，选择与使用恰当的技术，使用媒体创作、虚拟现实、资源管理等软件工具，进行设计与开发，并能够针对工程应用需求，在通用工具基础上二次开发或定制。 ③能够针对具体的数字媒体领域复杂工程问题开发或选用满足特定需求的技术、资源和工具，对其解决方案进行预测与模拟，并分析其局限性。 |
| LO9个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。 ②能够理解团队中每个角色的含义及在团队中的作用，能够在多学科背景下的团队中胜任自己所承担的个体、团队成员以及负责人等各种角色。 |
| LO12终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。 ③能够采取适合的方法通过自主学习发展自身能力，并表现出学习和探索的成效。 |
（三）毕业要求与课程目标的关系
| 毕业要求 | 指标点 | 支撑度 | 课程目标 | 对指标点的贡献度 |
| LO3 | ② | M | 归纳总结作品制作及资料整理，撰写专业文档，并有效表达。 | 50% |
| 能搜集、获取达到目标所需要的学习资源 | 50% | |||
| LO5 | ③ | H | 掌握利用三维引擎软件完成作品设计与制作的全流程。 | 50% |
| 能够根据设计与开发的需求，选用资源和工具完成作品输出及合成。 | 50% | |||
| LO9 | ② | L | 在作品制作中，能主动担任自己的角色，与其他学生密切合作，共同完成任务。 | 50% |
| LO12 | ③ | L | 能够主动地、持续地、有效地获取知识和技能，不断拓宽自己的知识领域。 | 50% |
三、实验内容与要求
（一）各实验项目的基本信息
| 序号 | 实验项目名称 | 实验类型 | 学时分配 | ||
| 理论 | 实践 | 小计 | |||
| 1 | 基础2D场景制作 | 设计型 | 0 | 12 | 12 |
| 2 | 作品方案设计 | 设计型 | 0 | 4 | 4 |
| 3 | 作品素材设计与制作 | 设计型 | 0 | 6 | 6 |
| 4 | 作品制作与发布 | 设计型 | 0 | 10 | 10 |
| 实验类型：①演示型 ②验证型 ③设计型 ④综合型 | |||||
（二）各实验项目教学目标、内容与要求
| 实验1：基础2D场景制作 |
| 本部分的主要内容是根据案例，对2D 游戏作品制作中涉及的知识点进行讲解。包含游戏工程和场景的创建、游戏对象创建及交互功能完成等。使学生能够掌握基本2D 场景的建立和主要功能实现方法。 |
| 实验2：作品方案设计 |
| 本部分的主要内容是根据课程的内容要求，完成小组的划分、作品主题的确定，完成初步的作品设计方案。 |
| 实验3：作品素材设计与制作 |
| 本部分的主要内容是根据主题和初步方案，完成素材风格确定、素材制作等步骤。掌握游戏作品制作过程中，素材制作及与作品的贴合。 |
| 实验4：作品制作与发布 |
| 本部分的主要内容是将素材整合到Unity中，加入交互功能，完成作品的设计、制作和发布。理解游戏制作全过程，学会作品元素的使用方法，掌握基于Unity的作品制作方法。 |
（三）各实验项目对课程目标的支撑关系
| 课程目标 实验项目名称 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 基础2D场景制作 | √ | √ |
|
|
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| 作品方案设计 | √ | √ | √ | √ |
|
|
| 作品素材设计与制作 |
|
| √ | √ |
|
|
| 作品制作与发布 |
|
| √ | √ | √ | √ |
四、课程思政教学设计
| 社会责任意识：互动媒体制作不仅是技术的学习，更是对社会责任的认知和承担。通过课程，引导学员理解互动媒体在社会发展中的角色，培养其关注社会问题、积极参与社会建设的意识。 文化自信：在互动媒体制作中，强调中华优秀传统文化的传承与创新。通过设计具有文化特色的互动媒体项目，让学员深入了解中华文化的魅力，培养其文化自信。
|
五、课程考核
| 总评构成 | 占比 | 考核方式 | 课程目标 | 合计 | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| |||
| X1 | 40% | 综合作品 |
|
| √ | √ | √ | √ | 100 |
| X2 | 30% | 课堂表现 |
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|
|
| √ | √ | 100 |
| X3 | 30% | 阶段作业 | √ | √ | √ | √ |
|
| 100 |
六、其他需要说明的问题
| 无
|
