《联合创作与开发》本科课程教学大纲
一、课程基本信息
课程名称 | 联合创作与开发 | |||||
Co Creation and Development | ||||||
课程代码 | 2055062 | 课程学分 | 2 | |||
课程学时 | 32 | 理论学时 | 0 | 实践学时 | 32 | |
开课学院 | 信息技术学院 | 适用专业与年级 | 数字媒体技术大三 | |||
课程类别与性质 | 专业课程选修 | 考核方式 | 考察 | |||
选用教材 | 无 | 是否为 马工程教材 | 否 | |||
先修课程 | 三维引擎技术应用2050405(2)、三维动画与制作2050257(2)、虚拟现实2050163(4)、Web前端开发2050404(2) | |||||
课程简介 | 数字媒体技术专业联合创作与开发课程是一门专注于数字媒体技术领域的创新与合作的课程。本课程将为学生提供深入了解数字媒体技术的前沿知识和实践技能,同时强调跨学科、跨领域的合作与创作。在数字媒体技术专业联合创作与开发课程中,学生将学习如何将所学技术应用于实际项目中,通过团队协作,共同实现创新目标,学生将能够掌握数字媒体技术的核心知识和技能,同时培养出良好的团队协作和创新能力。这些能力将在未来的职业生涯中发挥重要作用,为学生提供更多发展机会和竞争优势。 | |||||
选课建议与学习要求 | 该课程适合数字媒体技术专业的学生在第六学期时选修,学生具备一定的专业知识、项目流程以及相关开发技术的能力。 | |||||
大纲编写人 | | 制/修订时间 | 2022年9月 | |||
专业负责人 | | 审定时间 | 2022年9月 | |||
学院负责人 | | 批准时间 | 2022年9月 |
二、课程目标与毕业要求
(一)课程目标
类型 | 序号 | 内容 |
知识目标 | 1 | 学生应掌握创新思维方法论、项目策划与目标设定、开发工具与技术选择等方面的基本知识。 |
技能目标 | 2 | 学生应具备创意收集与筛选、技术实施与解决、产品测试与优化、项目管理等方面的技能。 |
素养目标 (含课程思政目标) | 3 | 培养学生的爱国主义情怀、社会责任感、团队协作精神、职业道德和职业素养等方面的素养。 |
(二)课程支撑的毕业要求
LO1工程知识:具备扎实的数学、自然科学、数字媒体领域工程基础和专业知识,能够将各类知识用于解决数字媒体领域的复杂工程问题。 ③能够综合应用数学、物理、统计学、数字媒体领域工程基础知识和专业知识解决数字媒体领域复杂工程问题,能够分析解决方案的可行性与复杂性评价并确定解决方案 |
LO3设计/开发解决方案:能够针对数字媒体技术及相关领域复杂工程问题的解决方案,设计满足特定应用需求的系统、模块或流程,并能够在设计环节中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 ③能够在设计和开发过程中综合考虑社会、健康,安全、法律、文化、环境等因素,优化方案,并用可视化、报告、软硬件等形式呈现设计成果。 |
LO9个人和团队:能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。 ①能够针对数字媒体相关领域中的问题,通过口头或书面方式与团队成员交流,并能主动与其他学科的成员共享信息、合作共事。 |
LO11项目管理:理解并掌握数字媒体领域工程管理原理与经济决策方法,并能在多学科环境中应用。 ②掌握工程管理的基本知识,具有一定的组织管理能力。 |
(三)毕业要求与课程目标的关系
毕业要求 | 指标点 | 支撑度 | 课程目标 | 对指标点的贡献度 |
LO1 | ③ | H | 1.学生应掌握创新思维方法论、项目策划与目标设定、开发工具与技术选择等方面的基本知识。 | 100 |
LO3 | ③ | L | 2.学生应具备创意收集与筛选、技术实施与解决、产品测试与优化、项目管理等方面的技能。 | 50 |
LO9 | ① | L | 3.培养学生的爱国主义情怀、社会责任感、团队协作精神、职业道德和职业素养等方面的素养。 | 100 |
LO11 | ② | M | 2.学生应具备创意收集与筛选、技术实施与解决、产品测试与优化、项目管理等方面的技能。 | 50 |
三、实验内容与要求
(一)各实验项目的基本信息
序号 | 实验项目名称 | 实验类型 | 学时分配 | ||
理论 | 实践 | 小计 | |||
1 | 工程项目策划 | ③ | 0 | 8 | 8 |
2 | 工程项目设计 | ③ | 0 | 8 | 8 |
3 | 工程项目开发 | ④ | 0 | 16 | 16 |
实验类型:①演示型 ②验证型 ③设计型 ④综合型 |
(二)各实验项目教学目标、内容与要求
实验1:工程项目策划 |
主要内容:本单元内容主要实现工程项目的整体策划 知识点: 以项目开发小组为单位,实现工程项目的整体文案策划、功能架构策划等 能力要求: 1.完整的项目人员分工及策划方案 2.功能架构的设计 教学难点:项目综合性的策划及功能设计 |
实验2:工程项目设计 |
主要内容:本单元要求项目开发小组对整个工程项目的综合设计。 知识点: 设计要素包含工程中涉及到的平面素材、三维模型、交互逻辑等元素 能力要求: 1.项目工程的Logo及平面素材 2.三维模型、地编以及环境搭建 3.项目交互逻辑设计、原型设计 教学难点:项目整体风格设计的把控 |
实验3:工程项目开发 |
主要内容:本单元要求项目开发小组基于整体的项目策划方案及设计,进行综合功能开发。 知识点: 综合利用开发的各个知识点,开发一款完整的工程项目 能力要求: 1.扎实的脚本编写能力 2.综合的设计开发思维 3.解决问题的能力 教学难点:团队分工、代码编译,项目开发 |
(三)各实验项目对课程目标的支撑关系
课程目标 实验项目名称 | 1 | 2 | 3 |
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工程项目策划 | √ | √ |
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工程项目设计 | √ | √ |
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工程项目开发 | √ | √ | √ |
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四、课程思政教学设计
1.组织小组讨论,让学生围绕思政主题展开交流,培养其团队合作和沟通能力。 2.通过角色扮演的方式,让学生亲身体验职业道德和职业素养的重要性,增强其责任感和敬业精神。 3.将思政元素融入实践项目中,让学生在项目实施过程中培养爱国主义情怀、团队协作精神和社会责任感。 |
五、课程考核
总评构成 | 占比 | 考核方式 | 课程目标 | 合计 | |||||
1 | 2 | 3 |
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X1 | 40% | 期末项目汇报 | 40 | 30 | 30 |
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| 100 |
X2 | 20% | 项目中期进度 | 20 | 40 | 40 |
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| 100 |
X3 | 20% | 课堂表现 | 40 | 30 | 30 |
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| 100 |
六、其他需要说明的问题
无
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