《企业生产实践（虚拟现实与交互）》本科课程教学大纲
一、课程基本信息
| 课程名称 | 企业生产实践（虚拟展示与动画） | |||||
| Enterprise Production Practice (Virtual Display and Animation) | ||||||
| 课程代码 | 1059009 | 课程学分 | 4 | |||
| 课程学时 | 64 | 理论学时 | 0 | 实践学时 | 64 | |
| 开课学院 | 信息技术学院 | 适用专业与年级 | 数字媒体技术专升本二年级 | |||
| 课程类别与性质 | 集中实践环节 专业实践 | 考核方式 | ||||
| 选用教材 | 无 | 是否为 马工程教材 | 否 | |||
| 先修课程 | 认知实习（虚拟展示与动画）1059008（2）、游戏创作与开发1050044（4）、三维动画1050010（4）、虚拟现实（展示）1050011（4） | |||||
| 课程简介 | 该课程是数字媒体技术专业专升本的一门综合集中实践课程，旨在通过通过自己寻找、导师推荐等方式，在相关企业岗位实习，并在实习期间能够很好的遵守企业及学校的管理要求，能够适应实习的工作环境。通过该综合实践课程，提高学生的思考问题、解决问题的能力，培养学生的综合技术应用能力，达到培养学生具有一定的创新能力及以此为基础的创业能力的教学目标。 | |||||
| 选课建议与学习要求 | 该课程适合数字媒体技术专业专升本的学生在第七学期进行修读，要求学生了解专业的培养目标，熟悉专业基础软件，拥有足够的学习成果。 | |||||
| 大纲编写人 | | 制/修订时间 | 2025年9月 | |||
| 专业负责人 | | 审定时间 | 2025年9月 | |||
| 学院负责人 | | 批准时间 | 2025年9月 | |||
二、毕业要求与课程目标
| 类型 | 序号 | 内容 |
| 知识目标 | 1 | 通过实际操作和亲身实践，学生能够熟练掌握企业生产流程、工艺和技术，提升自己的实践技能和操作能力。学生能够将在学校学到的理论知识应用到实际生产中，加深对理论知识的理解和掌握，形成理论与实践相结合的综合能力。 |
| 技能目标 | 2 | 让学生了解本专业范围现代企业的生产组织形式、管理模式、先进的生产设备和先进的制造技术。培养学生用工程技术的观点和方法去研究问题、分析问题解决问题。训练学生从事专业技术工作及管理工作所必须的各种基本技能和实践动手能力。 |
| 素养目标 (含课程思政目标) | 3 | 在实践中，学生能够培养自己的职业素养，包括职业道德、职业操守、职业行为习惯等，提升自己的职业竞争力。通过与企业员工的合作和交流，学生能够培养自己的团队协作能力和沟通能力，增强集体意识和合作精神。能够了解企业的社会责任和可持续发展理念，培养自己的社会责任感和环保意识。 |
（二）课程支撑的毕业要求
| LO2专业能力：具有人文科学素养，具备从事某项工作或专业的理论知识、实践能力。 ④设计/开发解决方案：为复杂的数字媒体领域工程问题设计创造性的解决方案，设计满足特定需求的系统、部件或流程，同时能够在设计中体现出公共健康和安全、整个生命周期的成本、净零碳以及资源、文化、社会和环境因素。 |
| LO3表达沟通：理解他人的观点，尊重他人的价值观，能在不同场合用书面或口头形式进行有效沟通。 ①倾听他人意见、尊重他人观点、分析他人需求。 |
| LO6协同创新：同群体保持良好的合作关系，做集体中的积极成员，善于自我管理和团队管理；善于从多个维度思考问题，利用自己的知识与实践来提出新设想。 ③能用创新的方法或者多种方法解决复杂问题或真实问题。 |
（三）毕业要求与课程目标的关系
| 毕业要求 | 指标点 | 支撑度 | 课程目标 | 对指标点的贡献度 |
| LO2 | ④ | H | 1.通过实际操作和亲身实践，学生能够熟练掌握企业生产流程、工艺和技术，提升自己的实践技能和操作能力。学生能够将在学校学到的理论知识应用到实际生产中，加深对理论知识的理解和掌握，形成理论与实践相结合的综合能力。 | 100 |
| LO3 | ① | M | 3.在实践中，学生能够培养自己的职业素养，包括职业道德、职业操守、职业行为习惯等，提升自己的职业竞争力。通过与企业员工的合作和交流，学生能够培养自己的团队协作能力和沟通能力，增强集体意识和合作精神。能够了解企业的社会责任和可持续发展理念，培养自己的社会责任感和环保意识。 | 100 |
| LO6 | ③ | L | 2.让学生了解本专业范围现代企业的生产组织形式、管理模式、先进的生产设备和先进的制造技术。培养学生用工程技术的观点和方法去研究问题、分析问题解决问题。训练学生从事专业技术工作及管理工作所必须的各种基本技能和实践动手能力。 | 100 |
三、实习内容与要求
（一）实习内容
| 1.准备阶段 主要内容：理解课程目标，结合教学大纲，通过指导老师的讲解，了解本课程目标、任务及要求。 学习目标：学生需要清晰地了解实习的目的、意义和要求，确保实习能够达到预期的效果。学生需要回顾和巩固相关的理论知识，为实习提供必要的理论支持。学生需要了解并遵守实习期间的安全规定，确保实习过程中的安全，需要合理安排时间，制定实习计划，确保实习工作的有序进行。 2.企业走访 主要内容：根据所联系的企业，进行走访，考察企业工艺流程。 学习目标：通过实地走访，学生能够深入了解企业的基本情况、组织架构、业务领域、产品或服务等内容，以及企业的运营模式和管理体系。学生能够亲身感受企业的文化氛围、价值观和核心理念，理解企业的使命、愿景和价值观对员工和发展的影响。通过与企业的技术专家交流，学生可以了解行业的最新技术趋势、市场动态以及企业在技术创新方面的实践和成果。 3.企业实习 主要内容：进入相关企业岗位实习，完成企业项目，能够按时向知道老师汇报实习进度。 学习目标：学生能够在实际工作环境中，亲身参与企业的日常运营、项目实施和管理等工作，积累实际工作经验。学生能够将在学校学到的理论知识应用到实际工作中，加深对理论知识的理解和掌握，形成理论与实践相结合的综合能力。通过实习，学生能够提升自己的职业技能和操作能力，包括专业技能、沟通技能、团队协作技能等。在实习过程中，学生能够培养自己的职业素养，包括职业道德、职业操守、职业行为习惯等，提升自己的职业竞争力。学生能够在实际工作中培养自己的团队合作能力和沟通能力，增强集体意识和合作精神。学生能够在实际工作中遵守安全规定和合规要求，强化自身的安全意识和合规意识。学生能够了解企业的社会责任和可持续发展理念，培养自己的社会责任感和环保意识。 4.总结交流 主要内容：根据实习的情况进行总结，完成实习过程的评价，撰写课程报告并进行提交。 学习目标：学生能够对实习经历进行总结和反思，明确自己的收获和不足，以及需要改进的地方。通过交流，学生能够进一步巩固在实习中所学的知识和技能，加深对实际工作的理解和掌握。通过交流和讨论，学生能够进一步明确自己的职业规划和发展方向，为未来的职业发展做好准备。在总结交流中，学生能够再次强调安全意识和合规意识的重要性，强化自身的安全和合规意识。学生能够在交流中再次强调社会责任感和环保意识的重要性，强化自身的社会责任感和环保意识。 |
（二）实习要求
| 根据课程的要求，结合相关学生自身综合应用的能力，通过自己寻找、导师推荐等方式，在相关企业岗位实习，并在实习期间能够很好的遵守企业及学校的管理要求，能够适应实习的工作环境。 1.了解专业相关工作的生产流程 2.了解市场对本专业的需求以及相关岗位需求 3.了解工作环境，如何与企业团队进行沟通交流、合作 4.了解市场先进的数字媒体技术 5.了解数媒作品相关所需的设备、安装 6.了解企业技术文档资料的编写方式 7.了解企业的组织机构、生产管理情况 8.了解知名企业的理念和文化氛围 |
（三）实习进度安排
| 序号 | 时间 | 实习方式 | 主要实习内容 | 地点 | 支撑的课程目标 |
| 1 | 1周 | 准备阶段 | 理解课程目标，结合教学大纲，通过指导老师的讲解，了解本课程目标、任务及要求。 | 教室 | 1 |
| 2 | 2-3周 | 企业走访 | 根据所联系的企业，进行走访，考察企业工艺流程。 | 企业 | 1、2、3 |
| 3 | 4-11周 | 企业实习 | 进入相关企业岗位实习，完成企业项目，能够按时向知道老师汇报实习进度。 | 企业 | 1、2、3 |
| 4 | 12周 | 总结交流 | 根据实习的情况进行总结，完成实习过程的评价，撰写课程报告并进行提交。 | 教室 | 3 |
四、课程思政教学设计
| 1.通过企业生产实践，让学生深入了解企业的核心价值观、使命和愿景，弘扬企业文化，培养学生的职业精神和职业道德。 2.在实践操作中，强调精益求精、追求卓越的工匠精神，引导学生树立正确的职业态度和工作作风。 3.结合企业依法经营的案例，培养学生的法治意识和合规意识，引导其遵守法律法规和社会道德规范。 4.强调安全生产的重要性，培养学生的安全意识，确保其在工作中始终保持安全警惕。 |
五、课程考核
| 总评构成 | 占比 | 考核方式 | 课程目标 | 合计 | |||||
| 1 | 2 | 3 |
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| X1 | 40% | 课程报告 | 30 | 30 | 40 |
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| 100 |
| X2 | 30% | 企业导师分数 | 30 | 40 | 30 |
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| 100 |
| X3 | 30% | 校内导师分数 | 40 | 30 | 30 |
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| 100 |
六、其他需要说明的问题
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