《毕业实习》本科课程教学大纲
一、课程基本信息
二、毕业要求与课程目标
(一)课程目标
| 类型 | 序号 | 内容 |
| 知识目标 | 1 | 学生了解和掌握数字媒体技术的基本知识、原理和方法,包括数字图像处理、计算机图形学、数字音频处理、虚拟现实与增强现实技术等行业的项目、市场现状,能够利用相关知识,参与企业实习。 |
| 技能目标 | 2 | 学生能够使用适合的工具来搜集信息,并对信息加以分析、鉴别、判断与整合。同时,能够不断学习,掌握相关学习方法,提升自身专业技能,树立终身学习理念。 |
| 3 | 学生能够应用书面或口头形式,阐释自己的观点,有效沟通。同时,具备外语表达沟通能力,达到本专业的要求。 | |
| 素养目标 (含课程思政目标) | 4 | 学生了解与专业相关的法律法规,在学习和社会实践中遵守职业规范,具备职业道德操守,爱岗敬业。学生能够参与团队合作,倾听他人意见、尊重他人观点、分析他人需求。 |
(二)课程支撑的毕业要求
| LO6工程与社会:能够基于计算机工程相关背景知识对工程项目进行合理分析,评价相关数字媒体领域工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解应承担的责任。 ①能够具有工程实习和社会实践的经历,了解技术实施的可行性和其市场相容性。 |
| LO6工程与社会:能够基于计算机工程相关背景知识对工程项目进行合理分析,评价相关数字媒体领域工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解应承担的责任。 ②了解数字媒体专业领域相关的技术标准、知识产权、产业政策和法律法规。 |
| LO7环境和可持续发展:能够理解和评价针对数字媒体领域复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。 ③掌握本专业领域的技术标准和相关行业的政策、法律和法规,具有较强的法制意识。 |
| LO9个人和团队:能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。 ②能够理解团队中每个角色的含义及在团队中的作用,能够在多学科背景下的团队中胜任自己所承担的个体、团队成员以及负责人等各种角色。 |
| LO10沟通:能够就数字媒体领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流。 ②具有英语听说读写的基本能力,能在跨文化背景下进行沟通和交流。 |
| LO12终身学习:具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应发展的能力。 ①能认识不断探索和学习的必要性,具有自主学习和终身学习的意识。 |
| LO12终身学习:具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应发展的能力。 ②具备终身学习的知识基础,掌握自主学习的方法,了解拓展知识和能力的途径。 |
(三)毕业要求与课程目标的关系
| 毕业要求 | 指标点 | 支撑度 | 课程目标 | 对指标点的贡献度 |
| LO6 | ① | H | 1. 学生了解和掌握数字媒体技术的基本知识、原理和方法,包括数字图像处理、计算机图形学、数字音频处理、虚拟现实与增强现实技术等行业的项目、市场现状,能够利用相关知识,参与企业实习。 | 100 |
| ② | M | 4. 学生了解与专业相关的法律法规,在学习和社会实践中遵守职业规范,具备职业道德操守,爱岗敬业。学生能够参与团队合作,倾听他人意见、尊重他人观点、分析他人需求。 | 100 | |
| LO7 | ③ | M | 4. 学生了解与专业相关的法律法规,在学习和社会实践中遵守职业规范,具备职业道德操守,爱岗敬业。学生能够参与团队合作,倾听他人意见、尊重他人观点、分析他人需求。 | 100 |
| LO9 | ② | M | 4. 学生了解与专业相关的法律法规,在学习和社会实践中遵守职业规范,具备职业道德操守,爱岗敬业。学生能够参与团队合作,倾听他人意见、尊重他人观点、分析他人需求。 | 100 |
| LO10 | ② | L | 3. 学生能够应用书面或口头形式,阐释自己的观点,有效沟通。同时,具备外语表达沟通能力,达到本专业的要求。 | 100 |
| LO12 | ① | M | 2. 学生能够使用适合的工具来搜集信息,并对信息加以分析、鉴别、判断与整合。同时,能够不断学习,掌握相关学习方法,提升自身专业技能,树立终身学习理念。 | 100 |
| ② | L | 2. 学生能够使用适合的工具来搜集信息,并对信息加以分析、鉴别、判断与整合。同时,能够不断学习,掌握相关学习方法,提升自身专业技能,树立终身学习理念。 | 100 |
三、实习内容与要求
(一)实习内容
| 毕业实习使学生接触社会将理论付诸实践的教学过程。每位学生都要积极参加。通过一段时间在网页制作、交互UI设计、动画制作、新媒体运营、游戏开发、虚拟现实开发等相关岗位上的具体操作练习,了解实际工作中单位具体工作流程及不同模式,从而使已学过的专业知识与实践相结合。 毕业实习的基本内容是: (1)了解实习单位的基本情况、规章制度、目前所从事的研究方向以及项目情况。 (2)了解数字媒体各行业技术、设备等现状和发展趋势以及本专业技术人员的工作性质、内容及做法,从而达到验证巩固和扩大知识面的目的。 (3)了解软件功能和用途,了解软件开发的实际过程与软件开发中所使用的各种管理手段和管理技术,做到理论联系实践。 (4)了解国内外同类产品的技术水平和发展趋势。 (5)学习企业管理和技术管理的基本知识和方法,企业员工的优秀品质。 (6)对与毕业设计课题相关的部分进行深入调查与学习。 (7)每周撰写实习周记,结束后完成实习总结报告。 (8)毕业实习答辩:学生在指导教师指导下完成毕业实习后,将毕业实习文档提交指导教师评审,并进行实习总结汇报,学院答辩小组对学生逐个进行公开答辩。
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(二)实习要求
| 1、学生根据毕业实习的具体要求,填写毕业实习指导手册,由企业带教老师和学校带教老师共同打分,完成课程的成绩评定。 2、学生在企业实习期间,将要求遵循企业的实际岗位需求,并能够按时保质保量的完成相关工作任务,具有一定的安全意识,能够跟随企业带教老师,完成相关工作任务。 3、数媒专业学生能较好完成相关工作任务,态度较好。 4、完成毕业实习集中答辩。
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(三)实习进度安排
| 序号 | 时间 | 实习方式 | 主要实习内容 | 地点 | 支撑的课程目标 |
| 1 | 周一 ~ 周五 | 集中 | 毕业实习动员 | 实习单位 | 1、4 |
| 2 | 周一 ~ 周五 | 分散 | 学生前往企业参加毕业实习 | 实习单位 | 1、2、3、4 |
| 3 | 周一 ~ 周五 | 集中 | 实习总结 | 实习单位 | 3 |
四、课程思政教学设计
| 1. 学生了解与专业相关的法律法规,在学习和社会实践中遵守职业规范,具备职业道德操守,爱岗敬业。 2. 学生在实习工作中,能够参与团队合作,倾听他人意见、尊重他人观点、分析他人需求。能够应用书面或口头形式,阐释自己的观点,有效沟通。 3. 学生在实习工作中,能够不断学习专业知识,掌握相关学习方法,提升自身专业技能,树立终身学习理念。 |
五、课程考核
| 总评构成 | 占比 | 考核方式 | 课程目标 | 合计 | |||
| 1 | 2 | 3 | 4 | ||||
| X1 | 30 | 企业带教教师成绩 | 30 | 30 | 20 | 20 | 100 |
| X2 | 30 | 学校指导教师成绩 | 30 | 30 | 20 | 20 | 100 |
| X3 | 40 | 四联单签署成绩 | 40 | 30 |
| 30 | 100 |
六、其他需要说明的问题
| 无
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