2026年6月4日，信息技术学院在205会议室举行数智化专业与课程建设推进会，教务处领导、学院领导、系（室）主任、数智化专业和课程建设负责人以及超星平台的相关老师参加会议，会议由信息技术学院副院长矫桂娥主持。
教务处副处长沈通围绕数智赋能、驱动专业高质量发展这一核心主题，从总体目标、建设内容、实施路径、内涵建设四大板块展开系统解读。他结合学校“十五五”规划与2026年卓越建桥计划，详细介绍了数智化教学新生态的构建方向、“试点探索—标准建设—示范推广” 三阶推进模式，以及教学制度、标准体系、教学改革、教师发展等方面的重点工作部署，清晰地阐明了学校推进专业数智化转型的整体思路与落地举措。
超星平台于建娉老师围绕数智化专业建设标准、课程搭建体系、平台功能应用、实施流程、典型案例及成果培育等内容展开全面讲解，结合OBE教育理念、知识图谱、AI助教、任务引擎等核心模块，详细介绍了数智化建设全流程要求、实操方法与落地路径，并分享多所高校优秀实践经验，为学校打造数智化教学新生态、推动专业课程智慧转型提供了专业指导与实操方案。
信息技术学院院长助理倪受春老师从标准(方案)文件、超星线上数智化平台建设、交谈及专题研讨活动、线上课程建设、数字化教学资源建设、课程合格率提升、论文发表等维度详细解读数智化专业、数智化课程、校级重点课程建设、校级教学改革项目、教材出版等相关质量内涵建设项目的验收标准。
会上，与会人员围绕学院数智化专业与课程建设推进工作展开热烈交流研讨，针对同门课程跨学期、跨班级历史数据整合、HTML格式文件提交等实操难点共同探讨，并提出具体解决办法。
会议最后，陈明院长作总结讲话。他指出，身处数智化与人工智能发展新时代，全院要进一步理清专业建设思路，紧密对标工程教育认证与OBE教育理念，坚守目标导向、以学生为中心、持续改进的核心原则。他强调，全体教师要主动转变传统教学模式与固有教学习惯，依托数智平台规划个性化学习路径，真正激发学生自主学习能力；要强化专业、课程、师生之间的深度融合联动，同步推进多元化、个性化教学评价改革，以数智赋能全面推动学院专业建设、课程改革与人才培养质量再上新台阶。
本次会议是教学节的重要活动之一，为学院数智化专业与课程建设理清了思路、明确了方向、破解了难题。接下来，全院师生将凝心聚力、稳步落实各项工作，依托数智技术赋能教学创新，扎实走好教育数智化转型之路。
