2026年9月17日下午，信息技术学院在三教220教室召开全体教职工大会暨科研工作会，学院党政领导班子及全体教职工参会，会议由学院党委书记杜鹃主持。
杜鹃书记围绕第五届师德师风建设月主题“大力弘扬教育家精神，共筑尊师重教风尚”作专题动员讲话。她结合新时代教育家精神以及相关教育文件要求，阐释师德师风建设的重要意义，明确学院建设月工作重点，努力营造尊师重教、风清气正的育人环境。结合高校师德典型警示案例开展警示教育，围绕课堂教学、学术规范、从教言行等重点领域厘清师德纪律红线。对照《新时代高校教师职业行为十项准则》，要求全体教师坚持常态化自省自查，把师德规范融入教育教学全过程，夯实廉洁从教、立德树人思想根基。同时，她对本次师德师风建设月工作细化部署、压实责任，希望全体教职工坚守为党育人、为国育才使命，锤炼育人本领，助推学院师资队伍和育人工作高质量发展。
此外，杜鹃书记部署学院宣传、就业及招生相关工作。她阐释宣传工作重要意义，明确重点报道方向，要求各系室落实专人负责，协同打造学院亮点。同时复盘去年就业情况，分析当前就业形势，谋划下一年度就业协同推进举措。会上通报今年招生基本情况，要求各系室认真复盘反思招生工作。
徐娜副书记对班主任工作规范进行解读，围绕 “双导赋能、全程陪伴、精准育人” 的理念，介绍四年一贯制阶梯式育人模式，明确班主任重点任务与量化工作指标。她强调要落实班主任辅导员双导协同机制，做好谈心谈话、集体指导、困难学生帮扶，建立信息共享、定期会商、协同处置闭环流程，同时依托校院年级三级培训体系强化班主任能力建设，充分发挥班主任专业育人作用，助力学生从入学到毕业全周期成长成才。
会上，学院为17位2027级班主任举行隆重的聘任仪式，陈明院长与杜鹃书记为班主任们颁发聘书、工作手册及学生手册。一份聘书、一份责任，这既是对各位班主任的正式聘任，更是对全周期育人工作的郑重托付。后续班主任将践行 “双导赋能、全程陪伴、精准育人”工作理念，落实分年级阶梯式育人任务，紧密联动辅导员开展谈心谈话、困难学生帮扶等工作，以专业力量陪伴学生度过大学四年，履职尽责助力学生成长成才。
矫桂娥副院长围绕本学期教学重点工作作出部署。她提醒全体教师密切关注校历进度与补课调课时间节点，扎实做好新生开课及课表核对工作，严格执行调课审批流程，持续抓实课堂学生到课率管理；强调要落实学生异常情况闭环反馈处置机制，扎实推进课程过程化考核。她就日常教学文档、课程归档材料报送以及2027届毕业设计、毕业实习各项任务作出具体安排；同时提出要积极探索 AI 工具赋能课堂教学改革，依托学院数字化专业试点建设，充分用好线上教学平台，鼓励教师之间开展教学研讨、交流互鉴，不断提升课堂教学实效与人才培养质量。
张粤磊副院长就学院“课证赛创一体化”产教融合人才培养模式作介绍。指出学院依托“2.5年在校筑基+ 1.5年产业实战”培养特色，联动46家合作企业，搭建50余个真实产业项目库，推行校内、企业双导师制。通过课程实践、职业证书考取、学科竞赛历练、创新创业实践四维协同，落实成果学分置换互认机制，覆盖全院各专业，推动课程对接产业、证书对接岗位、赛事对接能力、创业对接需求，切实提升学生创新实践与就业竞争力。
戴智明副院长结合学院办学实际，开展产教融合工作分析与未来发展部署。他指出，当前学院办学规模稳步扩大，但各专业招生呈现明显分化态势，传统专业建设模式已难以适配行业发展新形势。学院必须主动求新求变，打造差异化办学特色，全面提升专业核心竞争力。他强调，要精准对接产业前沿，紧盯量子计算、区块链等新兴产业赛道，提前布局对应应用型教学内容；抢抓数字文化产业发展机遇，深挖AI技术、短视频开发等领域的产教融合切入点，主动链接优质企业资源，深化全方位、深层次校企合作。
会上，学院为 2026 年新进教师与带教导师举行结对仪式。陈明院长对各位带教导师表示感谢，同时勉励结对师徒加强沟通交流、互学互促，希望老教师充分发挥传帮带作用，向新进教师传授教学方法、科研经验与学生管理实务；新进教师则充分发挥自身新知识、新技术、新视野的优势，带来新理念与创新思路，师徒之间取长补短、双向赋能，共同提升教育教学与科研业务能力，助力学院师资队伍建设高质量发展。
会议最后，陈明院长作大会总结讲话。他结合本年度招生工作形势，指出当前全国应用型本科部分专业招生未达预期，存在人才培养同质化、应用型办学特色彰显不足等现实问题。他强调，我们要居安思危，教师作为人类灵魂的工程师，不能仅仅满足于完成课堂授课任务。学院将启动实施教师能力提升计划，积极推进 AI 赋能下的数字化专业与课程教学改革，引导教师更新教学理念与教学方法，着力强化项目化实践教学能力。同时，针对学校正在推进的“任务+ 绩效” 人事考核改革，明确学生培养、教学研究与科研工作均纳入教师核心履职范畴，绩效分配将与工作实际成效紧密挂钩。他提出要持续深化产教融合，常态化组织开展教学研讨，严格落实新进教师导师培养制度，号召全院教师主动加强自我淬炼提升，凝心聚力共同推动学院事业高质量发展。
