汤鹏禄，信息技术学院计算机科学与技术专业2024级学生，2025—2026学年国家奖学金获得者。现任班级班长、院学雷锋工作站站长、辅导员助理、校学生资助宣传大使等职务。他勤学善思、以赛促学，先后斩获第十九届中国大学生计算机设计大赛全国二等奖、第十七届全国大学生数学竞赛全国三等奖、第十八届上海市大学生计算机应用能力大赛市级二等奖等各级奖项30余项；扎根志愿服务一线，累计服务时长超450小时，用行动传递温暖力量。
沐光、寻光、逐光、播光，绘就了汤鹏禄的青春答卷。从初入校园的忐忑新生，到国奖得主，支撑他步履不停的，是矢志进取的恒心，更是根植于心的雷锋精神与奉献情怀。他以行动践行“感恩、回报、爱心、责任”的校训精神，诠释新时代大学生立大志、明大德、成大才、担大任的使命担当。
一、沐光而行：沐思想之光，在铸魂定向中厚植向上根基
“自强不息追光而行，逐光奋进筑梦未来。”这是汤鹏禄入学两年来的成长注脚。初入大学，面对全新的专业知识、陌生的成长环境，他也曾迷茫不安，但不愿自我设限，始终保持清醒的自我认知：“我不是最有天赋的选手，那就努力做进步最快的那个。”
思想是行动的先导，成长先从铸魂开始。作为共青团员，他自觉把个人理想追求融入党和国家事业大局，把“听党话、跟党走”作为青春航向写进成长规划。在担任院学雷锋工作站站长期间，他立足计算机专业优势，创新打造“红色代码・智趣闯关”党建联建活动，将1921、1949、雷锋精神等红色元素，转化为二进制破译、光影解码、摩斯电码、AI红色海报创作等数字化闯关任务，组织社区老党员与青年学生结成“忘年搭档”共学共进。以代码为媒，让红色故事跳出说教式宣讲，变成沉浸式、互动式的智趣课堂。这场创新实践让他深刻懂得：家国情怀从来不是一句口号，青年学子学好专业本领、用所长服务人民群众，就是对党和国家最质朴、最具体的担当。
在“感恩、回报、爱心、责任”校训的指引下，他锚定价值方向：以雷锋精神涵养品格，以奉献精神校准行动。此后学业上的每一次突破、服务中的每一份坚守，皆循着这份初心扎根生长。
二、寻光深耕：寻理想之光，在勤学善思中探寻成才路径
“用数字见证付出，用实干成就自我。”翻开汤鹏禄的学业成绩单：高等数学（2）100分，习近平新时代中国特色社会主义思想概论99分，数据通信实践98分，概率论与数理统计97分……，90分以上课程27门，专业排名稳居第一。比起亮眼的分数，更值得广大同学借鉴的，是他一套朴实、可复制、接地气的学习方法，每一位同学都可以躬身实践：
第一，抓住课堂的黄金四十五分钟。他的笔记从不追求“抄全板书”，而是专门标记“没听懂的那一瞬间”：听懂的划勾，没听懂的打星，当天消化、绝不过夜。课堂效率提上来，课后复习就能事半功倍；
第二，把错题做三遍。高数满分的背后，是一本翻到卷边的错题本：第一遍当场订正，第二遍隔周重做，第三遍考前只看错题。在他看来，错题是最诚实的老师，它清晰的告诉我们不足之处；
第三，坚持以赛促学、学赛互哺。竞赛不是脱离课堂的“加分项目”，而是检验学习成效、补齐能力短板的体检场。
一年间，他的竞赛履历走出一条清晰的上扬曲线：2025年9月获上海市大学生数学竞赛三等奖，同年12月拿下全国大学生数学竞赛全国三等奖，2026年6月斩获上海市大学生计算机应用能力大赛二等奖，8月站上中国大学生计算机设计大赛国赛领奖台，累计三十余项荣誉的背后，是“课堂吸收—错题复盘—竞赛检验”闭环学习模式的持续运转。他用实践证明：优异成绩不靠天赋加持，而靠稳定、持续、科学的坚持。
三、逐光奔赴：逐担当之光，在服务担当中淬炼青春本色
雷锋同志曾说：“一滴水只有放进大海里，才永远不会干涸。”班长、院学雷锋工作站站长、校学生资助宣传大使、2026级新生辅导员助理……多重身份叠加，意味着在课业之外，还有一份沉甸甸的责任。入学两年，他牵头策划志愿实践活动60余场，服务师生500余人次，参与党团共建、社区服务、劳动教育等各类实践50余项，获评校级“优秀学生干部”。
于他而言，学雷锋从不是三月一阵风，而在于日复一日、细碎平凡的坚守：雷锋贴膜、红色宣讲、机房维护、控烟督导......，这些不起眼的小事，很难博得关注，他和志愿伙伴却把它们做成常态化服务。他始终秉持朴素信条：活动不在大小，用心就有温度；奉献无关远近，坚持自有力量。
作为班长，他用心凝聚班风，协调班级事务，带动班级同心共进；作为资助宣传大使，他重返高中母校，把国家资助、助学贷款政策讲细讲透，为家庭有需要的学子打消求学顾虑；作为新生助理，从迎新报到的第一声问候，到主题班会上的经验分享，他以“过来人”的身份陪伴新生适应大学，帮学弟学妹迈好大学第一步。两年前，他是迷茫的新生；如今，他已成为新生身边可靠的引路学长。
不少同学会有疑问：兼顾繁多学生工作，如何守住专业第一？汤鹏禄的答案是“要事优先、时间块管理”。把精力最充沛的时段留给学业，碎片化时间妥善安排学生工作。在他身上，学业和服务从来不是单选题：服务历练锻炼的统筹规划能力，反过来助推学习提质增效；扎实的学业功底，也让他在组织活动、开展宣讲时更有底气。
四、播光传薪：播温暖之光，在感恩回馈中传递薪火力量
“最深的成长，是把知识写进代码与赛场；最大的价值，是把微光递给需要的人。”450余小时的志愿服务时长，串联起他的足迹。汤鹏禄常说，自己是被一束束光“托举”起来的：国家资助政策保驾护航，学校搭建成长平台，师长悉心指引，同窗并肩同行。而最好的感恩，就是接过光亮、再传递下去。
依靠勤工俭学实现自立自强的他，始终不忘把这份温暖传递出去。2026年，他带队跨越千公里回到抚州市临川区第十六中学、修水县第一中学，开展“母校行·薪火相传”社会实践活动，结合自身经历解读八项国家资助政策，以亲身经历反哺母校、激励后学。“站在母校讲台上的那一刻，我想起了当年同样迷茫的自己。原来我走过的弯路、攒下的经验，真的可以照亮别人的选择。”汤鹏禄感慨道。
感恩，所以不忘来路；回报，所以反哺母校；爱心，所以坚守志愿；责任，所以薪火相传——八字校训，在这里完成闭环。面对学弟学妹，他想说的话很简单：不必等到“准备好了”再出发，也不必羡慕别人的天赋，一颗向上求索的心，配上久久为功的坚持，平凡的青春轨迹同样可以闪闪发光。成长从无捷径，每一步耕耘，都自有回响！
