信息技术学院
导航
学院概况
学院简介
学院领导
机构设置
师资队伍
人才培养
教学大纲
大学物理
高等数学
计算机应用基础
网络工程
数字媒体技术
计算机科学与技术
软件工程
物联网工程
教学进度
后补
软件工程
学籍管理
计算机科学与技术
数字媒体技术
物联网工程
计算机基础
网络工程
大学物理
高等数学
实验室管理
对外交流
党建工作
组织框架
党建动态
工会风采
学生工作
学生组织
学工动态
校友之窗
招生就业
招生工作
招生简章
招生动态
就业工作
产教融合
新闻速递
校园生活
信息技术学院走访中数联共探产教融合新路径
4月2日,信息技术学院副院长兼大数据产业学院院长张粤磊、网络工程系周其刚教授一行走访中数联数据(上海)有限公司(以下简称“中数联”),双方围绕数据要素的产教融合展开深入交流。中数联是具有运营商背景的大数据领域混合所有制企业,也是上海数据交易所的首批签约数商。公司自主开发“数联知道君”等智能体,聚焦大数据全链路服务、行业数字化解决方案及产学研协同创新平台三大板块,以应用级数据产品为园区、医疗、金融、政务等领域的企事业单位提供数据治理、AI建模、数字孪生系统搭建等服务。中数联总经理单晓炯热情接待并进行了深层次沟通,双方就联合打造“企业导师+校内教师”双师团队和企业实习实践基地、数据要素拓展、培养数据人才等方面初步达成合作意向。
04-07
04-01
信息技术学院学工例会:筑牢安全底线 聚力学生成长
三月伊始,信息技术学院学工例会围绕安全稳定、学风建设、学生成长等核心议题系统谋划、分层推进。每周例会由学院副书记徐娜主持,全体辅导员参加,通过专题汇报、经验交流、问题研讨等形式,推动学生工作从基础管理向内涵发展转变。安全稳定是学生工作的生命线。安全稳定专题例会深入剖析近期突发事件,要求全体辅导员以案为鉴,在反诈宣传、社区管理、心理育人等方面持续发力,推动工作从被动应对向主动预防转变。例会强调,要将主题班会作为思想引领和风险防控的重要抓手,通过常态化、专题化的班会教育,推动安全理念入脑入心。学风建设是育人工作的核心环节。学风建设专题例会从思想引领、制度保障、骨干培养、氛围营造、个体关怀五个维度作出全面部署,强化专业认同教育,完善考勤管理,发挥学生骨干示范作用,组建学习互助小组,做到“一生一策”精准帮扶。例会明确提出,要推动学生工作从“管理学生”向“成就学生”转型升级,主动介入毕业生简历指导、职业规划,建立特殊群体个性化帮扶档案,系统推进“三全育人”格局建设。辅导员队伍能力提升是学生工作的核心支撑与保障。交流分享专题例会上,大一至大三年级辅导员重点围绕学风建设、社区安全、反诈宣传等内容晒实
04-01
信息技术学院学雷锋主题读书分享会顺利举行
书香润心传美德,榜样引航践初心。为深入传承和弘扬雷锋精神,引导青年学子在阅读中感悟奉献力量、厚植家国情怀,信息技术学院于3月26日15:00,在北七北八共享区红色讲堂205,顺利举办“以书润心,以行践志”学雷锋主题读书分享会。在张军玮同学的引读下,同学们以书为友、以悟为桥,在经典文字中追寻雷锋足迹,在真诚分享中传承榜样精神。共读经典著作,感悟精神内核雷锋,一个家喻户晓的名字,他的故事如春风化雨,润物无声。他的著作,是留给我们的宝贵精神财富,字里行间满是对党和人民的无限忠诚,对工作与生活的无限热爱。从“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的”,到“对待同志要像春天般的温暖,对待工作要像夏天一样火热”,朴实话语映照初心,坚定力量激励前行。翻开书页,便是一场跨越时空的对话;品读经典,便能在精神感召下砥砺前行。学子畅谈感悟,点亮青春信仰分享会上,同学们依次登台,结合阅读经历与生活感悟,畅谈对雷锋精神的理解与践行,让榜样力量直抵人心。茅嘉宏同学带来《焦裕禄》阅读分享,将焦裕禄精神与雷锋精神贯通阐释,讲述人民公仆扎根一线、攻坚克难的担当,号召新时代青年以榜样为镜,坚守初心、勇担使命。唐秋梅同学
04-01
信息技术学院推动新学期学生工作走深走实
新学期,信息技术学院紧紧围绕立德树人根本任务,坚持把主题班会作为思想政治教育与日常管理服务的核心抓手,坚持用心用情、常态长效,推动主题班会、谈心谈话、宿舍走访深度融合、同向发力,构建起“主题班会集中教育、谈话精准滴灌、走访延伸巩固” 的一体化学生工作闭环,实现学生工作从 “集中教育” 向 “日常浸润” 有效延伸。系统谋划,周周有主题,教育不断线。学院立足学生成长规律与学期阶段性特点,统筹设计班会主题,实现教育全覆盖、不断档。开学第一周以 “新学期 新篇章” 凝聚学习动力;第二周聚焦 “大学生安全教育”,强化消防与应急处置能力;第三周围绕 “守护青春 远离骗局” 筑牢反诈防线。以每周一主题、周周有重点,让思想引领常态化、制度化、日常化。精准滴灌,一生一策,育人更走心。学工办建立“一生一策” 深化班会成效,辅导员深入一线、靠前服务,对重点学生群体开展一对一精准帮扶,建立专属帮扶档案,倾听心声、疏导情绪、化解困惑。通过谈心谈话,将集体要求转化为学生自觉行动,推动教育从 “集体覆盖” 走向 “个体内化”,让育人更有温度、更有力度、更有精度。延伸巩固,宿舍走访,守护伴成长。学工办将宿舍走访作为班
04-01
信息技术学院圆满完成2026上海苏州河半马志愿服务
春日正好,苏州河碧波荡漾;赛道之上,热血奔涌不息。3月28日,2026 上海苏州河半程马拉松赛在普陀区鸣枪开赛,数千名跑者齐聚苏州河畔,以奔跑诠释运动活力。为保障赛事平稳有序开展,来自上海建桥学院信息技术学院的55 名青年志愿者积极投身赛事服务工作。他们在20km饮料站坚守岗位,以饱满热情、严谨态度和贴心服务认真履职、全程护航,圆满完成各项志愿保障任务,用青春力量为赛事添彩,充分展现了建桥学子的责任与担当。图:上海建桥学院信息技术学院志愿者团体赛事现场合影晨光集结,以初心筑牢赛事防线凌晨三点,天尚未破晓,志愿者便已在校集结完毕,统一乘车前往赛事服务点位。晨光熹微之中,他们迅速投入补给站搭建工作:细心铺设桌布、规整各类物资、有序摆放补给器具,每一个环节都力求规范高效、细致到位。细致筹备,以匠心保障赛事运转从物资搬运到站点搭建,志愿者们分工明确、协作有序:•物资保障:主动承担饮用水和能量水补给物资的搬运与清点,确保补给站物资充足、供应不断。•站点搭建:细致铺设桌布、固定标识牌,将补给器具整齐归置,为跑者打造便捷高效的补给环境。•流程演练:反复熟悉服务流程,确保赛事期间能快速响应跑者需求,用
通知公告
信息技术学院2025-2026学年第2学期第5周会表
04-07
信息技术学院2026届优秀毕业生公示
03-31
信息技术学院2025-2026学年第2学期第4周会表
03-30
信息技术学院2025-2026学年第一学期学生素质综合测评公示
03-30
信息技术学院2025-2026学年第2学期第3周会表
03-23
重大奖项
2010年计算机科学与技术系获国家教育部财政部全国第六批高等学校特色专业建设点
网络工程系、软件工程系、物联网工程系获上海市一流本科专业
2024年获中国国际大学生创新大赛三等奖
数字媒体技术系获上海市一流课程1门、上海市重点课程4门
2022年获上海市教学成果奖二等奖
2022年获教育部全国党建工作标杆院系(第二批)
师生风采
/
Showcase
产教融合
/
Industry-Education
一颗“螺丝钉”的追光之路——信息技术学院景志宏老师的六载“建桥”情怀
人物档案景志宏,1965年4月生,中共党员,博士,副教授。2019年入职上海建桥学院信息技术学院,现任院长助理。研究方向:目标识别技术、6G移动通信、通信-感知一体化、无人机应用。曾获2022年校园疫情防控先进个人一等奖,2022-2025年连续四年学院年终综合考评优秀。2025年8月,贵州黔西南,山路崎岖。一位背着专业相机的老教师深一脚浅一脚地走着。他不是记者,也不是摄影师——他是上海建桥学院信息技术学院院长助理景志宏。此行的目的,他要赴一场与素未谋面的贫困新生的“大学之约”。六年来,这样的“跨界”早已成为他的常态。讲台上,他是从通信专家“转行”的无人机教师,是教影视剪辑、甚至教太极拳;镜头后,他是校园记录者。学生们说,景老师的课有“魔力”;同事们说,他是一颗拧在哪里都发光的“螺丝钉”。讲台上的“跨界者”:学生需要什么,我就开什么课“学生需要什么样的课程,我就去开什么样的课。”——这是景志宏六年来始终践行的教学信条。2019年,他入职建桥。那一年,他五十四岁。拥有信息与通信工程学士、硕士、博士学位,并在上海交通大学完成博士后研究的他——一个做了大半辈子通信的人,到本该“守成”的年纪,
国奖+雷锋金奖+国家级竞赛奖项,这位党员班长的成长太亮眼!
徐也一,中共党员,信息技术学院网络工程专业2022级学生,现任班级班长,历任校党建中心党校部部长、院党建中心副主任、辅导员助理、C语言助教等职务。曾连续两学年斩获国家奖学金,并荣获2024-2025学年卓越奖学金、2023-2024学年雷锋金奖、中国服务外包创新创业大赛国家三等奖、全国集成电路创新创业大赛省级三等奖等多项荣誉。一、学业为基 竞赛赋能:在求知深耕中淬炼硬核本领“立身以立学为先,立学以读书为本。”徐也一始终将学业置于首位,以扎实专业知识筑牢成长根基,立志成长为兼具优异成绩与综合素养的优秀学生。大一学年,一场高年级学长学姐的榜样宣讲,让她跳出“唯成绩论”的认知局限,明晰优秀学生需在学业成绩、工作实践、竞赛突破、思想成长等多维度全面发展。这场宣讲为她埋下成长的种子,催生了清晰的发展规划,指引了全面发展的方向。学习中,她摸索出“课前预习梳理框架、课上专注互动思考、课后复盘查漏补缺”的高效方法,秉持“日积月累方见成效”的学习信念稳步前行。凭借这份坚持与规划,她在学业上屡获佳绩:2022-2023学年获特等奖学金,2023-2024学年斩获特等奖学金与国家奖学金,2024-2025学
以赛促教显真章,思政育人结硕果 信息技术学院李苗老师喜获校主题班会展示活动一等奖
李苗,上海建桥学院信息技术学院辅导员,2019年7月入职,从事思想政治辅导员、学院心理辅导员工作,已考取教师资格证、上海学校心理咨询师(中级)。在职期间,凭借扎实的业务能力与突出的工作成效,李苗老师荣获多项荣誉:2025年斩获首届长三角民办高校辅导员素质能力大赛一等奖;2024年获评上海建桥学院“就业先进个人”,并荣获校师生心理知识大赛主题辩论赛一等奖;2023年获评上海建桥学院“优秀辅导员”称号。12月11日,上海建桥学院2025年主题班会展示活动圆满举行。本次活动由学生处牵头组织,经前期层层选拔,来自全校的7位优秀辅导员同台竞技,围绕主题班会设计与实施展开精彩比拼。比赛分为命题说课与现场展示两大环节,全面考察辅导员的育人理念、教学设计能力与临场应变水平。我院辅导员李苗老师凭借精巧的班会设计、生动的现场演绎以及深厚的育人积淀,凭借《黄浦江上空的代码:当00后网工接起1920的电话》主题班会,在激烈角逐中脱颖而出,荣获一等奖!该主题班会内容精准聚焦网络工程专业毕业生思想实际,将“网络强国”战略创新性融入职业指导,展现了思政教育与专业培养的深度融合。备赛期间,学院为李苗老师提供了全
曾被光照亮,便想成为光!西北学子邱小鹏的温暖传递
邱小鹏,甘肃定西人,中共预备党员,信息技术学院计算机科学与技术专业2023级学生,我校2025年弘扬雷锋精神金质奖章获得者。他历任校团委雷锋青年志愿者协会干事、2024年度上海建桥学院学生资助宣传大使、院文明修身学导等职务。现担任班级团支书、院党建中心副主任、2025年度上海建桥学院学生资助宣传大使等职务。曾获国家励志奖学金、2024上海市资助育人主题征文三等奖(市级)、中国国际大学生创新大赛(2025)市赛铜奖。逐光而上:西北少年的求学逆袭路“起点或许不同,但努力能让差距不断缩小。”这是邱小鹏常挂在嘴边的话。2023年9月,带着西北大地的质朴与韧劲,19岁的他独自拎着行李踏入上海建桥学院的校门。从贫困落后、信息闭塞的小村庄到繁华多元、科技密集的上海,从不知电脑如何使用、连基础操作都生疏的乡村少年,到要系统学习编程、算法等专业知识的学生,其中的困难可想而知,但他没有向现实妥协,而是选择与困难做斗争,他深知,“抱怨不如实干,唯有脚踏实地,方能破浪前行”。为缓解家庭经济压力、践行青春价值,邱小鹏始终以积极向上的姿态主动破局,在勤工俭学的道路上步履不停。周末的校园里,他是热忱奉献的志愿者,无
雷锋金奖马申:把每一件小事做到极致
马申,中共党员,信息技术学院软件工程专业2022级学生,我校2025年弘扬雷锋精神金质奖章获得者。他是同学眼中的“多面手”——从班级团支书到辅导员助理,从院党建中心学习研讨部部长到校党建中心党校部干事,从英语助教到党课培训班班长,每一个岗位都留下了他忙碌的身影。他是老师口中的“靠谱人”——连续三年斩获校级奖学金,荣获“优秀学生”“优秀学生干部”“五四优秀团干部”等多项荣誉,在第十七届全国大学生数学竞赛中斩获二等奖,征文作品入选学校征文选集。他是志愿服务路上的“坚守者”——累计服务时长超1300小时,服务人数超万人,从上海天文馆到马拉松赛道,从校园迎新到社区共建,他始终站在最需要的地方。刚刚获得的雷锋金奖,在他眼里,不是天才的加冕,而是一位平凡善者的青春答卷。一、从从“不会”到“会”:党建路上的成长蜕变初入建桥的那个秋天,马申站在大礼堂前的雷锋像前,心里有种说不出的触动。他不是那种天生就敢站在人群中央的人,更不是那种一眼就能被记住的人。大一刚入学时,他站在人群里,觉得自己普通得不能再普通,没有过人的天赋,没有耀眼的光环,甚至第一次上台竞选班委,手心都是汗,声音都在抖。但是台下同学的掌声,
戴志晃:春风化雨 育才筑梦
个人介绍戴志晃,中共党员,男,高级工程师,曾担任中国货运飞船、空间站软件设计师。现任上海建桥学院计科系专任教师,信息技术学院2024级专业导师,主持校级科研课题1项、参与教育部产学合作协同育人项目1项。获得授权发明专利10项、软件著作权3项、论文发表7篇。多次荣获开放原子基金会“优秀教练”及蓝桥杯大赛“优秀指导教师”荣誉称号,现任高校毕业生就业协会创新创业导师。自2024年入职以来,多次下班开展指导工作。每个学期指导学生了解和学习前沿技术。组织学生成立竞赛小组并参加白名单比赛获得多个国奖。指导学生编写论文和软件著作权,开展大学生创新创业项目实践等。固本正源,育全面发展之人戴老师坚守教育初心,以学生的全面发展为己任。他担任计科B24-1和计科B24-2班专业导师。在新生入学时召开见面会,解读培养计划,帮助学生系统了解专业、适应大学生活、明确学习目标和规划未来职业发展。同时他分享高数、英语学习方法,强调理解数学概念、多做题提升能力,要求同学们务必理解数学中的概念和理论,通过多做题目来提高解题技巧和速度。鼓励多阅读英文书籍、文章和新闻,提高阅读能力和词汇量,保持写英文日记的习惯,从而提高写作
更多>
产教融合测试页面
更多>
标题80